“民為邦本，本固邦寧”，安全是涉及民生的重要問題。我國鋼鐵企業安全管理中存在的安全意識淡薄、安全教育形式化、安全檢查效率低、安全制度不完善等問題，會直接導致安全隱患難以排查、安全事故難以預防，進而使員工的人身安全得不到保障，對企業的經濟效益、社會的和諧穩定造成十分嚴重的負面影響。因此，為了解決鋼鐵企業安全管理中的問題，加強鋼鐵企業的安全管理，應該從以下幾個方面進行改進：
一、提高員工的安全意識
安全意識是人在頭腦中對安全的基本認識和思考，直接影響人的行為習慣。安全意識淡薄是導致安全事故發生的根本原因。習總書記在十九大報告中就曾明確指出：樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想。因此，提高員工的安全意識是鋼鐵企業加強安全管理的重要途徑。要想解決安全意識淡薄的問題，應該從以下幾個方面著手：第一，要有正確的認識。確保個人的人身安全不僅僅是為了保證安全生產、提高企業效益、促進企業發展，也是對親人負責、對家庭負責，最重要的是對自己負責。要能清楚的認識到：安全不僅是為了維護企業和國家的利益，更是為了保障自身的生命安全。換言之，自己才是安全的最大受益者。第二，要有戒懼之心。要警惕事故發生之因，要畏懼事故發生之果。常懷安全之心，時刻保持警惕，常行安全之事，力排隱患，做好防范，防止安全事故發生。第三，要積極參加安全教育，認真學習安全知識、安全技能和安全事例，要知安全、懂安全，全力以赴保安全?？傊?，要自覺遵守安全制度、主動實行安全規程、積極配合安全管理，自覺把“要我安全”變成“我要安全”。
二、轉變安全教育的模式
鋼鐵企業安全教育的主要問題并不是企業不重視、不落實，而是下級單位沒有嚴格按照公司的要求去執行。為了避免安全教育流于形式的問題，必須從以下幾個方面改善安全教育的模式：首先，安全教育的內容不僅要重視安全知識的積累，還要注重安全操作技能的掌握。目前，鋼鐵企業安全教育的內容涉及交通安全、治安管理、生產工藝、生產安全、事故分析等方面，關于現場演練、實際操作的內容比較少。安全教育應該注重理論與實踐相結合，更應該注重實操，確保安全事故發生時能夠科學應對、正確自救。其次，安全教育的形式應該更加豐富，而且應該根據不同的內容應該選擇合理的教育方式，如比較系統的理論知識可以采用專題講座的方式，涉及實際操作技能的內容可以采用實踐教學的方式，需要掌握的應急措施則可以采用事故案例教學和現場演練相結合的方式等。再次，要改善安全教育評估的方式。以往評估安全教育的辦法就是考試，而且試題內容往往變動不大，這樣的單一的考評方式和考評內容勢必會造成心理疲勞，故而，應該適當采取其他評估方式，如需要牢記的常識性知識可以采用知識競賽的方式，需要熟練掌握的安全技能可以采用技能比拼的方式等，幫助員工真正掌握安全知識和技能。最后，將安全教育的模式轉變為“互聯網+安全教育”，員工可以借助手機、平板電腦等移動設備，隨時隨地學習安全知識、參加教育評估，使安全教育成為一種自覺的常態化的學習。
三、建立健全安全管理體系
無論是安全獎懲機制的不合理，安全責任機制不健全，還是勞動防護用品的管理制度不合理，亦或是應急機制缺乏實效性，都是安全管理體系不健全造成的。要想解決現存的問題，必須從以下幾個方面建立健全安全管理體系：第一，要對安全管理制度進行完善。鋼鐵企業應該根據安全管理的方針政策和法律法規，對現有的安全管理制度進行完善，并編制具體的實施方案，確定明確的操作規范、檢查要求、考評標準等，還應增設專門的稽查崗位或部門，制定嚴格的稽查制度，保證各種規章制度和實施方案能夠有效執行，確保對安全風險進行嚴格管控。第二，要建立安全責任機制，根據實際作業情況，明確劃分各崗位的安全責任，從領導干部到一線員工形成一個安全責任網，在落實安全責任的基礎上，互相監督，確保各個崗位都能用心盡責，確保所有的生產環節、所有的機械設備都有人管理、有人負責。第三，完善獎懲制度體系。在明確各級人員職責的基礎上，要嚴格按照安全管理的懲罰機制對發生責任事故的責任人進行組織調查，并將考察結果及時進行通報，嚴格事故追責，深刻吸取教訓，以防類似事故再次發生。對于妨礙或阻撓安全檢查、拒絕安全整改的行為，要給予嚴格的懲罰。此外，還要改變只注重過失考核的傳統，把績效和安全目標的實現、安全責任的落實緊密聯系起來，增設安全獎勵項目，如安全生產貢獻獎等，提高各級人員的積極性。第四，要提高應急機制的實效性。企業要根據現有的應急方案和各部門的實際情況，分級、分類制定針對性、可操作性、實用性強的應急預案，經審核后，不僅要發布正式文件，還要通過專業培訓、現場演練的方式，提高應急預案的實效性。
四、重視人才培養和技術創新
在實際調研的過程中，我們發現鋼鐵企業現有的安全監控設備和安全檢查員所使用的安全檢測儀器還存在明顯的不足。這是因為由于技術的限制，現有的安全檢測設備或安全檢測儀器只能實現靜態監控或靜態檢測，而不同的生產現場需要有針對性的進行不同的安全檢測，還要能夠科學應對現場的一些突發狀況，這些都是現有的安全檢測設備無法滿足的。因此，鋼鐵企業要重視專業人才的培養和科學技術的創新，一方面，繼續推行“師帶徒”的模式，重點是要對擔當老師的技術骨干給予一定的獎勵，調動他們的積極性，鼓勵他們將自己的實踐經驗和操作技術毫無保留地教給“徒弟”，幫助企業培養更多的技術型人才；另一方面，要積極同高校建立合作關系，既可以直接從高校引進專業人才，又可以資助高校進行科技創新、設備改造，還可以鼓勵和支持青年員工走進高校去學習新的理論、去掌握新的技能。將人才培養和科技創新作為加強鋼鐵企業安全管理的重要突破點。
五、建構互聯網+安全管理模式
早在上世紀80年代，我國鋼鐵企業在財物、統計等工作中就已經開始應用信息技術，不僅大大提高了工作效率，還節省了大量的人力物力，助推企業資源優化配置的實現。隨著科學技術和互聯網技術的不斷發展，在鋼鐵企業安全管理中也應該建構“互聯網+安全管理”的模式。除了前文提到的“互聯網+安全教育”之外，還應該根據公司、安全環保部、設備管理中心、保衛部等各項業務的實際需求，充分利用互聯網信息技術，形成一個全方位監控、全面跟蹤的安全管理網，系統涵蓋現場實際情況、安全檢查情況、安全評估結果、安全預防設置、安全整改跟蹤等內容，全面、準確的將各類安全信息進行匯總，不僅可以在共享安全資料、安全信息的基礎上，對不同的安全狀況進行對比分析，進而更有針對性的預防安全隱患、整改安全漏洞，把事后治理變為事前預防、事前整改，還能為企業的管理者、決策者安排下一步的安全任務、確定下一步安全工作的重點提供現實依據，進而確保安全工作的順利開展，確保安全管理的實效性。目前，部分企業已經開始實行手機隨時拍照、隱患及時發現、整改全面跟蹤的模式，但這只是“互聯網+安全管理”模式的一個組成部分，還需要進一步發展完善，以便形成全面、系統的安全管理網，這也是鋼鐵企業改革的重要趨勢。
安全是鋼鐵企業永恒的主題，是鋼鐵企業生存發展的關鍵所在。鋼鐵企業不僅要提高員工的安全意識、轉變安全教育的模式、建立健全安全管理體系，還要以人才培養和技術創新為突破點，以建構“互聯網+安全管理”的模式為發展方向，加強安全管理，嚴防安全事故。只有這樣，才能不斷提高鋼鐵企業的安全管理水平，保障員工的人身安全，確保企業的安全生產，減少企業的人才損失、經濟損失，助力企業實現可持續發展。（陜鋼集團漢鋼公司 翟瀾杰）
