她深知等級證書的能力體現還需在工作中得到應用，因此平日里她在干中學，在學中干，勤學苦練，為了更好地駕馭天車，在實際操作時，她總是仔細體會每一個開車技術要領，準確掌握每一個操作細節，終于能夠嫻熟的控制重物落點。勤學敏思、理論與實踐有機結合，是做好天車工的一大法寶。為了進一步提高自己的業務技術水平，一有空閑，她就到車上研究天車的構造，熟悉電路圖。模擬各種故障自檢自修。經過多年的研究琢磨總結提高，她提煉出了一套“穩、準、快”的操作方法。在加強天車專業知識學習的同時，她更加注重實踐經驗的積累。作業區內附近的行車發生故障，她都會上去向電工或鉗工師傅們虛心請教，看看師傅們怎樣快速查找故障點并及時排除以及遇到故障怎樣應急處理。一次，24米跨6#行車正在2#鑄機南面吊中包，主卷突然上升機構時有時無，當地面人員發出連續上升的信號時，主卷卻只能做點動作業，直至上升完全沒有，而此時主卷吊的中包若升不上去，6#行車就不能開走讓南面的4#行車做開澆前準備工作，情況很緊急。在通知班長的同時，葛承姝急忙跑上車檢查主卷盤面情況，下面人員哨聲越吹越急，她平靜心緒，迅速斷開控制電源和主電源，再合上控制電源，當零壓繼電器吸合后，試控制電路打上升，發現只有上升接觸器吸合，說明上升限位正常，而加速和抱閘接觸器不吸，很可能是上升輔助觸頭問題，通過檢查，發現時輔助接點盒的固定螺絲有些松動，而使上升常開一觸頭時開時閉，直至斷開。葛承姝急忙用驗電筆把松動的螺絲擰緊，下到駕駛室一試，果然好了，整個過程只用了4分鐘，確保了2#鑄機的正常開澆。

　　在馬鋼第四屆職業技能競賽行車排除故障考試中，葛承姝在排除完機械和保護盤送不上電的故障后，試車主卷盤面零位不吸，她用驗電筆量哪邊都有電，當時考試時間剩的不多，腦子嗡的一下就亂了，但是憑借著多年的實際操作經驗和扎實的理論功底，她把電路圖拿來看了一眼，定了下心緒，發現無論在哪處設置故障，用驗電筆量都有電壓，想到這，她趕快把過流最左端線頭卸掉再量，發現過流往后線路都是好的。而左側卻有斷路處，又從斷路器下端一出線頭處一查，果然是下線端的問題，故障點排除后，把下掉的過流端線頭接上，試車正常了。

　　這幾年走來，葛承姝先后報名參加了公司、廠舉辦的職業技能競賽，相繼獲得馬鋼第三屆職業技能競賽“優秀選手”、“總廠技術能手”稱號。一分耕耘，一分收獲，在參加馬鋼第四屆職業技能競賽的比賽中，她又以天車工第二名的好成績被馬鋼公司授予“技術能手”稱號，并直接晉升為天車工技師。

　　在當今市場競爭日趨激烈的知識經濟時代，葛承姝深知現有的學知和技能，要在馬鋼大型企業求得生存與發展，只有立足崗位，堅持學習，不斷提高自己，才能更好地適應馬鋼現代化建設對廣大職工提出的高素質復合型人才的需要，自1998年底參加工作起，她在拜師學藝、努力做好本職工作的同時，利用工余時間，自我加壓，自選目標，報名參加了全國高等教育自學考試——會計學專業。取得了會計學本科畢業證書；并與2005年取得了安徽財經大學管理學學士學位證書?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，會計專業知識也需理論應用于實際，為此2003年，葛承姝又參加了馬鞍山市財政局舉辦的《會計從業資格證書》考試，并取得證書。知識在與日更新，學習貴在應用！明白“學無止境，不進則退！”道理的她今年又報名參加了全國注冊會計師的考試……

　　復合型人才的標準，不僅體現在轟鳴的作業現場，還體現在各方面的綜合能力上，作為負責車間團支部工作的葛承姝，在工作、學習、生活之余，在事業部團委和車間黨支部的領導下，帶領車間團員青年充分發揮黨組織的助手及后備軍作用，結合生產實際大力開展推進行車降本增效、標準化作業等活動，發揮了團組織的模范帶頭作用，為此她相繼被總廠評為“優秀團干”、第二屆“總廠青年崗位能手”稱號！相繼獲得總廠“十佳個人”、 “總廠技術能手”、“三八紅旗手”、“巾幗建功立業標兵”和公司“技術能手”稱號。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。葛承姝在工作中深諳這個道理。多年來，除了自己刻苦鉆研行車技術，提高崗位操作水平外，他還熱心幫助、指導其他同事，將自己10多年來的行車“絕活”毫無保留地傳授給她們，與她們共同切磋行車技藝，總結工作中的經驗教訓，達到共同提高的目的。

　　“梅花香自苦寒來”。今天她所取得的成績是她辛勤勞動的回報！“復合型人才”，簡單五個字，要真正做到，前進的路上還很漫長，深知這點的葛承姝仍在繼續奮斗，因為她說，青春的路上有勤奮作伴，一生終無悔！