今年政府工作報告提出，“深化產學研用結合”“制定促進科技成果轉化應用的政策舉措”。記者采訪獲悉，針對產學研合作中的痛點，各方正積極探索專業科創服務經理人、校企人才聯合培養、成果收益約定等新機制新模式。業內人士表示，未來還需要進一步加強合作模式創新，打通科技成果轉化“梗阻”。
根據今年政府工作報告，2023年我國技術合同成交額增長28.6%，“創新驅動發展能力持續提升”。業內人士指出，盡管我國高校和科研機構擁有大量有效發明專利，但有效專利產業化率仍然較低，科技成果轉移、產學研合作仍有較大潛力待激發。
“科技創新引領現代化產業體系建設一條有效的路徑，就是深度的產學研合作創新，而最大的潛在發力點之一就是通過產學研的合作模式、合作機制創新和更高層次的合作文化創新，來更好地支持我國加快培育壯大新興產業和引領未來產業?！敝袊こ淘涸菏?、中國農業大學校長孫其信近日在出席第十五屆中國產學研合作創新大會時表示。
當下，平臺、高校、企業等各方，從校企對接、成果轉移、企業自身落地研發成果等產學研合作全流程各個環節入手，推出新機制、新模式。
“前不久，2024年中國千校萬企協同創新推進會上，一家黑龍江的農業公司將自己對于農業機械研發的需求，通過北京工業大學的技術經紀人迅速反饋給學校。這家企業短短一周內成功對接上北工大的兩個學院，大大提升了校企合作的效率。”中關村智酷公司董事長趙強在接受記者采訪時表示。
助力學術機構與企業實現更高效更深度的對接，趙強口中的“技術經紀人”發揮了重要作用。他表示，高校的科研人員更關注研發和技術本身，而企業的需求往往更偏向市場，這就使得雙方溝通面臨一定困難，需要同時了解雙方特點和需求的專業人員來加強對接。
“針對這一問題，我們推出了專業科創服務經理人的培訓和服務機制?！壁w強提到，以現有的高校、孵化園區等科技孵化人員為基礎，公司設計了包括知識產權、投融資等在內的一整套培訓體系，對現有人員進行專業培訓。目標是組建一支懂得科技創新規律、具備科創服務資源的高素質人才隊伍，幫助校企雙方更高效、更深度對接。
科創成果轉移應用不夠高效同樣是產學研合作面臨的痛點。記者走訪多家高校了解到，現有的成果轉化方式中，一般將成果的70%至80%所有權賦予科研人員，學校持有剩余所有權以獲得成果轉化的收益。但這一模式下，學校持有的成果所有權作為國有資產，其處置需要更加嚴格的審核，大大制約了企業在成果轉化應用方面的效率和空間。
針對成果轉化矛盾，中國科學技術大學創造性地提出了“賦權+轉讓+約定收益”模式，在學校科技成果轉化工作中，學校所有權部分在約定收益的基礎上轉讓給發明人，發明人獲得全部科技成果作價入股，學校通過轉讓協議享有科技成果未來收益。據了解，相關試點開展的3年間，通過賦權試點方式轉化成果44項，涉及172件知識產權、38家公司，覆蓋芯片、生物醫藥、防腐材料等多個細分領域。
“這一模式用知識產權處置代替了股權處置，提高了學校科技成果轉化時效和效率，并且充分保障學校國有資產利益?！敝袊茖W技術大學副校長吳楓表示。
科創成果轉移到企業并非“終點”，企業自身科研力量得到提升，才能真正促進創新成果賦能產業發展。企業與高校進行人才聯合培養也成為產學研合作新模式之一。
量子科技企業國儀量子相關負責人告訴記者，通過與高校共同培育，公司獲得了大量優質的科研力量，大大增強了企業的研發能力?！?022年9月，公司獲批建設省級博士后科研工作站，與中國科學技術大學建立聯合培養機制。由公司提供聯合培養資金，中國科學技術大學對公司提出的博士后研發課題提供咨詢、評估、論證、優化或提出新建議，公司已與中國科學技術大學流動站聯合招收11名博士?！?/div>
“第一批次進站的博士后楊博士，已經作為課題負責人參與科技部重點研發計劃項目。在站的博士們逐步成為公司的核心骨干，將持續為公司創造更大的價值?！鄙鲜鲐撠熑苏f。
來源：經濟參考報
編輯：張雨恬
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