本報訊 2021年以來，鞍鋼教育培訓中心（黨校）創新黨課教學方式，傾心打造“迎百年學黨史，加強黨性錘煉，傳承紅色經典”培訓項目，以紅色主題特色黨課提升黨性教育吸引力和感染力。
紅色主題拓展活動，讓黨性教育“活”起來。該中心（黨校）采用“黨性教育+拓展訓練”引領黨性教育實踐活動新風尚：在鞍鋼博物館、孟泰紀念館、雷鋒紀念館開啟紅色研學與拓展活動相結合的特色課程，打造急速60秒紅色拓展項目，激發學員團隊士氣，并促使學員在學習黨史與紅色文化精神的過程中深入思考；打造重走長征路紅色拓展項目，培養團隊協作能力，回顧歷史、領會長征精神，體驗長征的艱難險阻；開設錘煉黨性與團隊建設相結合的紅色拓展訓練課程，使每一位黨員在活動中領悟鞍鋼紅色文化精神，強黨性、鑄信仰，賡續共產黨人精神血脈。
黨史情景沙盤模擬，讓黨員思想“熱”起來。該中心（黨校）創新采用特色黨史情景沙盤模擬課，以黨史為脈、以心理沙盤為教具，借助專業特色工具重新演繹了一系列黨史事件。通過摸沙以及沙具的擺放，心理教師幫助學員解讀自我，強化對先烈的敬畏和感恩之心；通過冥想訓練，學員跟著老師的指導語將回憶定格在第一次入黨時的情境與內心體驗，喚起學員的入黨初心。這種教學形式讓枯燥的理論變得直觀、豐滿，同時也擺脫了傳統教學“自上而下”的模式，協助學員“自下而上”找回入黨的原動力。
唱紅歌學黨史讓黨史教育“燃”起來。該中心（黨校）開展“唱紅歌學黨史，做黨光榮傳統和優良作風的忠實傳人”特色紅歌黨課，設置了“紅歌我來猜”“紅歌我來唱”“紅歌我來講”“紅歌獻給黨”等課程環節壓軸收尾，通過唱響一首首令人振奮的紅歌，回顧黨的光輝歷程、謳歌黨的偉大成就。這種別開生面的教學直抵人心，實現了歌曲與黨史、藝術與知識、情感與黨性的融合交匯，達到了重溫黨史、陶冶情操、錘煉黨性的教學目的。
誦讀紅色家書，讓黨性修養“強”起來。該中心（黨校）采用由學員抽取家書開展小組討論的方式，探究寫信人背后的紅色故事，感悟革命先輩的心路情懷，走進烈士們的精神家園。通過誦讀紅色家書，該中心（黨校）黨員們充分理解誦讀家書的意義以及學習先輩們的艱苦奮斗精神，不忘初心、繼續前進，進一步堅定自己永遠跟黨走的信念。
結構化研討教學，讓學習氛圍“濃”起來。該中心（黨校）開展“新鞍鋼有我”結構化研討課，在催化師的引導下，從提出問題到分析原因、再到解決問題，最后進行成果分享匯報。每一階段學員均經過多輪發言，充分運用頭腦風暴法、團隊列名法、魚骨圖原因分析法等研討工具，集思廣益共創解決方案。在黨性教育中開展結構化研討教學，既是教學形式的一次創新，又是教學相長的一次嘗試。 （邱梅）
《中國冶金報》（2022年2月9日 04版四版）
